红河卫生职业学院老师怎么样？就业好不好？

红河卫生职业学院老师怎么样？就业好不好？

红河卫生职业学院校园风貌

红河卫生职业学院师资概况

红河卫生职业学院现有在职教职员工383人（其中，在职在编教职工305人、临聘人员78人（包含2名退休返聘人员））；有专任教师265人（其中，在职在编教师246人、临聘教师19人），有外聘兼职教师153人；教师中有硕士及以上学位教师76人（其中在职在编教师72人，临聘教师4人），高级职称专兼职教师136人，“双师型”教师80人；有专职辅导员25人；工勤人员26人；中层以上领导干部46人。  

近年来，红河卫生职业学院牢固树立“人才强校”理念，紧紧围绕建设一支师德高、教风好、业务精、能力强、数量足、结构好的高素质教师队伍的目标，采取多项措施加强师资队伍建设，不断提高应用型卫生技术人才培养能力。一是学院根据专业建设与发展需要，突出重点抓好校内教师培养。全面关心中青年教师成长，举行新进教师入职培训，帮助新教师们尽快转变角色；组织开展中青年教师“教学比赛”“说课比赛”等活动，不断提升中青年教师教学能力。二是制定《红河卫生职业学院关于教师攻读学位和进修访学管理办法》，鼓励中青年教师在职攻读硕士、博士学位；定期组织教师参加全国高职高专省级培训项目、国家级培训项目。三是制定《红河卫生职业学院专业（学科）人才梯队选拔培养办法》，积极调整教师梯队,构建合理的教师队伍,加强专业带头人队伍建设，建立一支适应高等职业教育改革和学院发展需要的高素质教师队伍，加快学院专业和课程建设的进程，提升教学、实践实训和教科研水平；完善专业带头人研修制度，积极选派专业带头人和培养对象参加高级访问学者计划、专业负责人研训等。四是制定《红河卫生职业学院“双师型”教师认定与管理办法》，突出高等职业教育特色和完善师资队伍结构，建设一支掌握相关职业资格标准及岗位技能需求，具有高尚的职业道德、丰富的临床实践工作经验，掌握良好的教学设计与专业技能的“双师型”教师队伍。五是制定《红河卫生职业学院外聘兼职教师聘用及管理办法》，构建稳定的“专兼结合、双师结构”的教学团队;充分发挥行业兼职教师的作用，实现专兼职教师优势互补，建设高素质的师资队伍，提升学校内涵发展，进一步深化校企人力资源的互动共享机制,规范外聘教师的聘任程序，保障外聘教师的利益，核心专业聘请省内乃至国内知名专家担任专业兼职带头人，组建由企业领导、行业专家和技术骨干组成的专业建设指导委员会，促进行企全过程参与专业建设;明确兼职教师聘任条件、标准、程序、职责、管理与考核、待遇等，提高兼职教师管理的针对性和实效性。  

红河卫生职业学院就业情况

在学生就业方面，多年来，学院在狠抓教学质量的同时，采取多种措施，拓展毕业生就业渠道，提高毕业生就业率。  

一是拓展学生的实践技能。除专业教学之外，开展美容、医药商品购销、营养师等实用技能培训，学生毕业时，除了取得毕业证之外，还可以经过相关考核取得其他技能培训合格证。  

二是加强“校企合作”、“校院合作”，实施“订单式培养”模式。我校药学专业与云南健之佳重庆药房开展“工学结合”，实行实习和就业一体化的人才培养工作；眼视光专业与大全眼镜等知名眼镜企业开展校企合作；口腔医学技术专业与德标公司开展办学合作等等。学院首届药学专业大专毕业生对口就业率达100%。  

三是加强学生就业指导。开设就业指导课程，指导学生树立先就业、再择业、后创业的就业指导思想，进行就业形式、就业政策、就业要求、就业面试等方面的指导，注重毕业生就业的心理疏导、就业技巧训练。  

四是为毕业生搭建就业平台。学校通过多种渠道，为毕业生提供便捷、及时多元的就业信息；每年定期举行双向选择招聘会，用人单位直接到校招聘毕业生。还有若干次小型供需见面会及专场招聘会。  

通过多方面的努力，多年来学院一直保持较高的毕业生就业率。2015年，学院首届大专毕业生的就业率达到93.96%。